- Feltételezve, hogy az iskolai könyvtáros munkájának legfőbb mutatója nem az állomány katalogizáltsága, vagy a dokumentumok száma, hanem az iskolából kikerülő diákok optimális pályaíve... (MG)
Nagy felelőtlenség a magyar nyugdíjrendszer összeomlásával, a nyugdíjak drasztikus csökkenésével ijesztgetni. Eközben viszont több, igen ritkán hangoztatott dolog létezik, ami jelentősen ronthatja nyugdíjasok millióinak pozícióit: így különös módon az oktatás átalakítása, a kivándorlás, valamint az egykulcsos adórendszer. Egyebek közt ezekről nyilatkozott lapunknak Szikra Dorottya, az MTA Társadalomtudományi Kutatóközpontjának tudományos főmunkatársa.
- ... A legkomolyabb gond ugyanakkor az alacsony iskolai végzettségűek gyér foglalkoztatottsága. Talán furcsán hangzik, de a nyugdíjrendszer hosszú távú fenntarthatóságához a magas színvonalú oktatási rendszer vezet. Az alapfokú oktatási rendszert kellene tehát oly módon fejleszteni, hogy használható tudást szerezzen minden egyes magyar fiatal. Az ember a legalapvetőbb munkákat is alig tudja ellátni a XXI. században, ha például nem tud egy alapvető számítást elvégezni, vagy a számítógép használatának egy minimális szintjére nem jut el, esetleg nem tudja értelmezni a vezetői instrukciókat. A PISA-vizsgálatok márpedig azt tükrözik, hogy szakadunk le a többi fejlett országtól a 15 évesek alapvető tudásában és készségeiben. Ez az egyik legnagyobb fenyegető faktor a nyugdíjrendszerre nézve.

A Magyar Információbrókerek Egyesülete link 2017. okt. 3-án tartja Keresés a közösségi médiában c. konferenciáját, amelyben a közösségi média (Facebook, Instagram, LinkedIn, Xing, Wikipédia stb.) információforrásként és kommunikációs, tanulási és marketingfelületként is megjelenik - könyvtárosok számára is.
A MIBE konferenciái lehetőséget nyújtanak a térítéses információs szolgáltatást nyújtó szakemberek számára, hogy megismerjék a rokon szakterületek tevékenységét, módszereit, lehetőségeit, és szakértőikkel kapcsolatba kerülve, együtt is működhessenek velük.
Részvételi szándékát szept. 27-ig jelezze itt link

Múlt heti lapszámunkban link szóltunk Graz közkönyvtáráról. Most néhány további szolgáltatásukról esik szó.
- Lesepate (ejtsd: lézepáte; mentor az olvasásban link ): olyan önkéntes segítő, aki a könyvtár szervezésében az olvasás-szövegértés fejlesztésében, házifeladat-készítésben, vagy csak német kiejtés javításában segíti az arra rászorulókat; leginkább tanulásban gyenge diákokat, vagy bevándorlókat.
- Az Ausztriába érkező, az osztrák átlagnál fiatalabb, németül alig beszélő közösségeket anyanyelvű szóróanyagokkal bátorítják a könyvtári szolgáltatások igénybe vételére.
- Alacsonyabb éves beiratkozási díj fejében lehetnek tagok az önkormányzat által rászorultsági alapon kibocsátott Szociális kártya ill. a kulturális szolgáltatásokra kedvezményeket nyújtó Kulturpass kártya tulajdonosai.
- E-könyvtár-használati oktatás diákcsoportok számára, havonta, ingyenesen, melyre mindenki hozhatja saját kütyüjét. Ezen természetesen a könyvtár által kínált e-tartalmakat is bemutatják.
- Az elektronikus - pl. e-könyvek - dokumentumok kölcsönzése link egy német e-könyv, e-audió, e-zene, e-videó és e-papír-szolgáltatás közvetítése.
- Társas- és e-játékok - pl. Wii, Nintendo, DS - egyaránt kölcsönözhetők. (MG)

2015 nyarától elsősorban szíriai menekültek érkeztek az országba. ... A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy a közkönyvtár
- olyan programokat kínál, melyek az alapkészségeket fejlesztik, és az önállóságot erősítik,
- megfelelő állománnyal bír (több nyelven, valamint az önképzést biztosító tananyaggal is rendelkezik),
- lehetőséget nyújt a kapcsolatteremtésre és párbeszédre, hogy segítse a beilleszkedést, és pozitív benyomásokat szerezzen a helyi közösség a menedékkérőkről.
A könyvtárak menedékkérőket segítő sokrétű munkája több csoportba is sorolható.
I. Találkozások révén a beilleszkedést segítő kezdeményezések
Lelystad városi könyvtára találkozóhelyet teremtett az újonnan érkezett és a már régóta ott élők számára (Stamakerij). Oosterhoutban Új vagyok Hollandiában címmel szerveztek projektet. Több könyvtár olyan rendezvényeket tartott, melyeken a menekülés okaira derült fény (A mögöttes történet). Tilburgban fényképezőgépet adtak a menedékkérőknek, hogy örökítsék meg a várost, és fűzzenek megjegyzéseket a képekhez (Kép és történet), illetve szövőszakkört szerveztek nők számára. Utrechtben a menekültek önkéntes munkáját próbálták megszervezni.
(...) (Könyvtári szolgáltatások menekültek számára Hollandiában; ref.: Murányi L.)

Bár a kutatók inkább papírpártiak voltak, az akadémiai könyvtárak is átélik az áttérést a nyomtatott gyűjteményekről a digitálisra. Például a Temple Egyetem könyvtára legutóbb 200 ezer e-könyvvel gazdagodott, és a papír folyóirat-gyűjtemény összezsugorodott. Felértékelődtek a szövegek azáltal, hogy az adatbázisban kereshetővé váltak. Ugyan nem volt megtakarítás, de sok munkatársat el kellett bocsátani, például akik az elveszett dokumentumokkal foglalkoztak, fénymásoltak vagy könyvtárközi kölcsönzésben vettek részt.
A digitális elérés hátrányai pl.:
- nagyobb elérési idő a távoli tárolókból, az automatizált tárolási és visszakeresési rendszerekből (ASRS)
- nem mindig elérhető és sérülékeny, vagy nem könnyen kezelhető olvasóeszközök
- a diákok kevésbé értik a hosszabb vagy összetett anyagokat digitális formában
- kevésbé lehet annotálni, jegyzeteket készíteni hozzá.
Az oktatóknak tudni kell, mikor és milyen formában érdemes a digitális szöveget alkalmazni, például rövidebb szövegrészleteknél. A kutatások eltérnek azzal kapcsolatban, hogy a diákok melyik formátumot részesítik előnyben. Ez inkább személyes tapasztalat és egyéni preferencia kérdése.
Az akadémiai könyvtárosok legnagyobb problémája, hogy a nyílt oktatási források (OER) mind digitális formában készülnek vagy így szállíthatók. De a digitális tartalmat hátrányosnak tartó tanárok a hallgatók tanulása szempontjából jobban elutasítják az OER anyagokat is. E területeken hiányozhatnak, vagy rossz minőségű források születhetnek. A tapasztalat szerint a diákok örülnek az ingyenes tananyagoknak, és így elfogadják a digitális formát is.
Tanácsok az OER elfogadásához:
- a tanárok fókuszáljanak a rugalmasságra, kényelemre és a digitális nyílt tananyagok könnyű elérésére
- egy kutatás szerint a diákok kétharmada nem vette meg a szükséges (papír) könyvet; eszerint jobb egy ingyenes digitális könyv
- a digitális szövegek könnyebben hordozhatóak
- könnyebb a keresés bennük
- látáskárosultak számára könnyebben testre szabható
- könnyen megrendelhető pl. az Amazonról
- kinyomtatható, ha szükséges egy-egy részlet. (ref.: Habók Lilla)

A nemzeti könyvtár önkéntes alapon kapja a kötelespéldányokat, a nyomtatott kiadványok központi letéti helye. Az elektronikus folyóiratok nemzetközi könyvtárát is működteti. 2015-től jogszabályban kapta feladatául a közkönyvtári rendszer irányítását. 2015 és 2018 közötti stratégiai terve a "Hálózatunk erőssége" címet viseli. Új szolgáltatása a Delpher (link amely a teljes szövegű hozzáférés országos infrastruktúráját biztosítja az amszterdami, leideni, utrechti és groningeni egyetemi könyvtárral, valamint a Királyi Holland Tudományos Akadémia Meertens-intézetével együttműködve. 2018-ra az 1940-től megjelent holland nyelvű publikációk 90%-át szeretnék digitális formátumban rendelkezésre bocsátani. (Együttműködés - alapítványok - a község központja. A könyvtárügy Hollandiában; ref.: Hegyközi I.)

A használók részvétele a könyvtár szolgáltatásainak tervezésében (ahogyan a participatory design - PD - nagyjából magyarítható) gyakorlati példáját mutatja be Scott W. H. Young, a Montana State University bennszülött amerikaiak csoportjában szerzett tapasztalatával. A Használói Tapasztalat az Alulreprezentált Népességben (UXUP) projektben projektben hetente kétszer találkozott a hallgatókkal, ahol pl. interjút készített velük, szolgáltatások használhatóságát vizsgálta általuk, kísérleti szolgáltatásokat próbáltatott ki velük, bejárási útvonalukat figyelték és tervezési játékot játszott velük. Az öt hónapos foglalkozás során a könyvtár fejlesztési lehetőségeit kutatták.
Az "Építsd meg járművedet" foglalkozáson pl. a könyvtárat, mint járművet kellett elképzelni - ábrázolva az egyén és a könyvtár közötti viszony metaforáját. Az egyik született rajzon - ld.: link - a diák nagyon rázós úton halad, és a raktérben lévő könyvtáros képtelen javítani a helyzeten. A képet aztán a csoport elemezte.
Egy másik "játék" segítségével egy könyvtár iránti kíváncsiságot felkeltő plakátsorozatot álmodtak meg, majd viteleztek ki később.
A PD praktikus értelemben jobb szolgáltatásokat és nagyobb elégedettséghez vezethet színes használói közösségnek. Politikai értelemben új hangokat hoz, empátiát, befogadó és demokratikus folyamatokat erősít a döntéshozatalban. - A használókkal a használókért.
A folyamat során a diákok szakértő használók lettek, mi pedig alkalmassá váltunk az ő jobb szolgálatukra. (ref.: MG)

2017. május 2. és július 15. között tartottunk teljes körű állomány-ellenőrzést a győri Dr. Kovács Pál Megyei Könyvtár és Közösségi Tér Kisfaludy Károly Könyvtárában. A leltározás helyszínei a Kisfaludy Károly Könyvtár, a Megyei Közgyűjteményi raktárban található Külső raktár és a Helyismereti raktár voltak. Az állomány-ellenőrzés kb. 300 ezer db, egyedileg beleltározott dokumentumot (könyvet, periodikát, mikrodokumentumot, hangzó-, audiovizuális-, elektronikus-, kartográfiai dokumentumot és kottát) érintett.
Az állomány 95%-ánál a HunTéka Katalogizáló modul Leltározás almodulját használtuk, kivéve az e-katalógusban nem szereplő bakelit lemezek, 1997 előtti folyóiratok és nem helyismereti mikrodokumentumok esetét. Ezeket raktári lapok, illetve leltárkönyv alapján ellenőriztünk.
A leltározáshoz 8 db CipherLab 1560P vezeték nélküli, programozható vonalkódolvasót használtunk, amely gyűjtő módban akár több ezer vonalkódot tárol. Így nem egyesével olvastunk be a HunTékába, hanem a begyűjtött vonalkódokat kb. óránként töltöttük be az integrált rendszerben létrehozott leltárakba. A Monguz Kft. fejlesztése révén vált lehetővé, hogy a beolvasott vonalkódokat egyben, közvetlen módon tölthessük be a HunTékába. A vonalkódok leolvasásával, a betöltéssel és az elsődleges problémák megoldásával 2017. június 9-re végeztünk, a további időszakban az állomány-ellenőrzés utómunkálatai zajlottak.
A leltározásban több osztály munkatársai vettek részt a napi beosztásnak megfelelően. Az állomány-ellenőrzés helyszíneitől és a többi telephely nyitva tartásától függően naponta 24-34 fő leltározott egyidejűleg. 1-1 vonalkódolvasót a könyvtári terek fizikai adottságaitól függően 3 vagy 4 fős csapatok használtak. A beolvasást, a problémás dokumentumok keresését, a katalógusban való javítást párhuzamosan a vonalkódok behúzásával két-két fős teamek folyamatosan végezték.
Tanulság: nem csupán az RFID alkalmas gyors leltározásra, kellő körültekintéssel, az IKR-fejlesztővel való egyezkedés, a megfelelő eszközök beszerzése nagyban megnövelheti az hatékonyságot vonalkódos kölcsönzési rendszerben is.

A szexszel kapcsolatos könyvek vannak leginkább összekeverve a szabadpolcon - harsányan jelezve a téma iránti érdeklődést. Ez tabutémák esetén fontos, különösen hátrányosabb helyzetű fiatalok esetében. A könyvtár az a hely, ahol korlátozás nélkül hozzáférhet a gyakran ki nem beszélt témákhoz. Így a könyvtár szolgáltatásával hozzájárul a nemi betegségek, vagy éppen az abortuszok számának csökkentéséhez is. (MG)
- Minden második családban továbbra is tabutéma a szexualitás, és a megfelelő védekezésről sem tudnak sokat a fiatalok: a tinédzser lányok fele egyáltalán nem védekezik az első együttlétnél, a 16-25 év közötti fiatalok negyede pedig még soha nem használt védekezési eszközt. Szintén kevesen ismerik a nemi úton terjedő betegségeket (például a HPV-t) és a rendelkezésre álló megelőzési módokról sem tudnak.
Évente csaknem 16 millió 19 év alatti lány ad életet gyermekének világszerte, amely az összes szülés 11 százalékát jelenti. Bár hazánkban ez az arány jóval kedvezőbb (2,2 százalék), az abortusz gyakorisága továbbra is csak kis mértékben csökken a tizenévesek körében.
Az esetek hátterében többek között a felvilágosítás hiánya áll: a megfelelő szülői támogatás sokat segíthet a statisztikák javításában, a szülők többsége viszont kerüli az ehhez hasonló beszélgetéseket, tízből hat diák pedig egyenesen retteg, nehogy szóba kerüljön otthon a szexualitás. Bár többségük részt vesz iskolai felvilágosító órán, a felelős szexuális magatartást mégsem sikerül elsajátítaniuk, mert az iskolák többsége nem fektet kellő hangsúlyt a minőségi szexuális oktatásra.

A Csorba Győző Könyvtár szerint fontos, hogy ez alatt az Országos Könyvtári Napok alatt a középpontba kerüljenek azok a mindenki számára hozzáférhető lehetőségek, amelyek a tájékozódáshoz, ismeretszerzéshez, kulturált közösségi együttléthez nyújtanak segítséget.- Örülnénk, ha a könyv- és könyvtárbarátok közreműködésével minél több olyan személyt is elérnénk, akik nem rendszeres könyvtárlátogatók - hangsúlyozta Németh Luca kulturális szakreferens. - Programjaink ingyenesek, de egyes rendezvényeken a részvétel regisztrációhoz kötött.
A programok közt lesznek többek közt irodalmi játékok, könyvbemutatók, kiállítások, és pályázatok.
Hatodikként kapcsolódott a Csorba Győző Könyvtárhoz szeptemberben az Apáczai Csere János Fiókkönyvtár. László Margit vezető elmondta: az intézményben közel 70 ezer dokumentum, könyvek, hangos könyvek, gyerekdalok, könnyű és komolyzenei válogatás CD lelhető fel, ami mellett nyolcvanféle újság és folyóirat áll rendelkezésre. A legnépszerűbbek az új könyvek, amelyek a könyvesbolti megjelenést követően két héten belül kikölcsönözhetőek.

Azeriek, jordánok, kínaiak egyre nagyobb számban tanulnak magyar állami ösztöndíjas képzésben budapesti és vidéki egyetemeken. A külföldi hallgatók összetételében is leképeződik a kormány külpolitikai irányváltása.
A legtöbb állami ösztöndíjas külföldi hallgató orvosnak készül. De népszerűek még az informatikus, a mérnök és a gazdasági szakok is. Az idei évi jelentkezések népszerűségi listáját szintén ezek a szakok vezetik. A legtöbb jelentkező egyébként a Debreceni Egyetemre szeretne bejutni, mögötte a Műegyetem, a Közgáz és a Pécsi Tudományegyetem következik. Nincs szó arról, hogy az oda járó hallgatók a diplomáciai békesség jegyében ellébecolhatnának a magyar egyetemeken. Pécsen például arról számoltak be, hogy az SH-programban részt vevők 80 százaléka a magyar hallgatókéval megegyező vagy annál jobb tanulmányi teljesítményt produkál.
A lemorzsolódások okairól, nagyságrendjéről viszont semmit sem tudni. (...) Felmerül a kérdés: a különbség nem abból adódik-e, hogy az ösztöndíjjal schengeni vízumhoz hozzájutott diákok egy része a jobb lehetőség reményében egyszerűen továbbállt egy nyugati országba.

Kis sorozatunkban a kritikus / kritikai olvasás néhány fontosabb fogalmát járjuk körül. Ezen jelenségek, tevékenységek megismerése felvértezheti a befogadót az álhírekkel, összeesküvés-elméletekkel, manipulációval és közkeletű tévedésekkel szemben. Képessé válik a megtévesztő források azonosítására, mely a kiegyensúlyozott tájékozódás egyik első eleme.
- Morális pánik: a média szenzációkeltő és leegyszerűsítő bemutatási stílusa révén egy csoport vagy egy bizonyos csoporthoz kapcsolódó jelenség az adott társadalom idealizált rendjét fenyegető veszélyként tudatosítja az emberekben. Ez igen erős autoritatív megoldásokat sürgető közhangulatot alakít ki, melyre a hatóságok törvényi szigorításokkal válaszolnak. A fokozott intézményi és közfigyelemhatásra növekszik a jelenség regisztrált eseteinek száma, így legitimálva a rend helyreállítása érdekében tett lépéseket. Ld. még pl.: link
- Szűróbuborék (filter bubble): Egy információszolgáltató rendszer igazodik a kereső ember profiljához: csak azokat az információkat látjuk, amikre az algoritmusok szerint szükségünk van, amit az internet úgy gondol, hogy számunkra érdekes lehet. Ld. még pl.: link
Keretezés (framing): meggyőzési vagy propaganda-technika, melyben egy adott gondolatkört kizárólag egy bizonyos szempont (keret) szerint mutatunk be. Pl. a farkast - veszélyérzet keltése céljából - kizárólag az emberre veszélyes állatok kategóriájában (keretében) mutatjuk be, és nem pl. az emlős állatok kategóriájában. Ld. még pl.: link

A környezettudatosságnak négy alappillére van:
- az épület korszerűsítése
- a működéssel kapcsolatos fenntartható megoldások
- szemléletformálás
- környezettudatos közösség építése.
Néhány ötletet meg is valósítottak magyar könyvtárak: a már említett komlói könyvtárban esővízgyűjtők kialakítása és kölcsönkerékpárok beszerzése vagy a tatabányai intézményben zöld olvasóterem létesítése. A plenáris ülést Mátyás Melinda, az ELTE Egyetemi Könyvtár könyvtárosa zárta, aki egy digiatlizálási projektet mutatott be Beszédes Kálmán 19. századi festő és grafikus digitalizált rajz-, kézirat-, és írásos hagyatékán keresztül.
Akadnak azonban még nehézségeik: a könyvtárak a karok gazdálkodásától függenek, de a kollégák berögződött rossz szokásait is nehéz alakítani, például csökkenteni a fénymásolópapír-használatot. A zöldítésben jelenleg sokan a kezdeti fázisnál, a szemléletformálásnál tartanak.

A Library of Congress elindította a Labs honlapot, ami "hely, ahol neked segítünk új dolgokat készíteni a Kongresszusi Könyvtár digitális gyűjteményéből"
link
"A Labs egy a Kongresszusi Könyvtár kreatív használatát ösztönző növekvő és változó válogatás különféle kísérletekből, projektekből, eseményekből és forrásokból. Egy tér, ahol nyilvánosan próbálhatunk ki különféle dolgokat, ahol közösséget építhetünk és ahova téged is hívunk kísérletezni. Néhány projektből szolgáltatható alkalmazás válik, másokat pihentetünk, másokat pedig más céllal előveszünk és megosztunk. Akárhogy is, lesznek kisiklások, hibák és ideiglenes megosztások.
Kis csapat vagyunk, akik szeretnénk segíteni a digitális gyűjteményeink lehetőségeinek felderítésében, szeretnénk bátorítani az újítást és az együttműködést más közgyűjteményekkel. A Labs az otthonunk."
Mit találhatunk az oldalon? API-k leírását, kísérleteket, videókat, tanulmányokat, blogot, eseményfelhívásokat, jelentéseket, előadásokat.

Igyekeznek fellendíteni az Arad Megyei Alexandru D. Xenopol Könyvtár forgalmát, az intézmény vezetősége úgy döntött: októbertől meghosszabbítják a nyitvatartási programot, szombaton is várják a látogatókat. Doru Sinaci, a létesítmény menedzsere szerint többen kérték - különösen, akik tudományos munkák kapcsán igénylik a könyvtár szolgáltatásait -, hogy hosszabbítsanak a programon. A kéréseknek eleget téve, októbertől kezdődően szombatonként az olvasóterem 9 és 13 óra között fog a látogatók rendelkezésére állni. Az elkövetkezőkben, a kérések függvényében (és amennyiben sikerül majd növelni a személyzet számát) a nyitva tartást akár vasárnapra is kiterjeszthetik. Jövőre pedig, a leltározás végén a könyvkölcsönzés programját is meghosszabbíthatják.

Gyakran hagyjuk figyelmen kívül az információáramlás torzulásait. Ami miatt rossz döntéseket hozunk, vagy félretájékoztatunk. Lássunk néhány példát az ún. elérhetőségi heurisztikákra, arra, amikor különböző erősséggel kapunk egymástól különböző információt ugyanarról a dologról:
- Magyarországon kb. tízszer annyi az öngyilkosság, mint a gyilkosság. Ám a gyilkosságok nagy figyelmet kapnak, az öngyilkosságok pedig jóval kevesebbet, a végén pedig az emberek teljesen rosszul becsülnek. (Index)
- Nagyobb esély van Európában az ablaktisztítás közben meghalni, mint terrorcselekmény áldozatává válni. (vö.: HVG1)
- Melyik állat okozza a legtöbb halálesetet a világon? - A tények alapján: a szúnyog.
- Nálunk az alkohol támogatott, a marihuána tiltott. Hetente több mint százan halnak meg csak alkohol-túladagolásban, az utóbbi viszont nem szed áldozatokat. (vö.: HVG2)

A Zempléni-hegységben megbúvó településen mindig történik valami. A megújult könyvtár átadóján Sándor Endre polgármester máris jelezte: mivel a bibliotéka elfoglalja a korábbi orvosi rendelő helyét, adott az új feladat... A könyvtár épületének felújítása érintette a nyílászárókat, a vakolatot, a tetőt, a fűtési rendszert és az elektromos hálózatot - mindezt a közmunkaprogram keretében végezték el.
Éppen ezért dr. Hoffmann Imre közfoglalkoztatásért és vízügyért felelős helyettes államtitkár azt hangsúlyozta, az ilyen fejlesztések is bizonyítják, a közfoglalkoztatás betölti szerepét a települések fejlődésben, de fontos, hogy legyen hozzá elképzelés, ötlet és akarat - mondta.

A dolgozat a tudományos publikálás két modelljét állítja szembe egymással: a tudomány, a kiadó és a könyvtár hagyományos háromszögének kapcsolatát és egy új modellt, amely különböző online tartalomszolgáltatókkal és publikációs platformokkal dolgozik. A tudományos publikálás új modellje mind a szerzőktől, mind a könyvtáraktól új készségeket igényel, melyeket itt a publikációs kompetencia kifejezéssel írnak le. A szerzők, illetve a kutatók oldaláról nézve a publikációs kompetenciát az információs kompetencia (pro)aktív formájaként kell értenünk. A könyvtárak esetében a publikálást támogató szolgáltatások kiépítéséről van szó. Annak érdekében, hogy ezek a kínálatok szakmailag tökéletesen működjenek, különleges készségekre van szükség, melyek gyakran jelentősen eltérnek a hagyományos könyvtáros feladatköröktől. Ezek a változások a könyvtárak számára messzemenő következményekkel járnak, de új lehetőségeket is teremtenek számukra arra, hogy a kutatókkal közvetlenül érintkezésbe léphessenek. (Publikációs kompetencia ? a könyvtárak új munkaterülete; autoref.)

Amint azt a Portfolio hírül adta, az IBM által fejlesztett, Watson névre keresztelt robot újabban már az emberi érzelmeket is felismeri. A cég egy különleges megkeresésre fejlesztette tovább Watsont úgy, hogy az a lelkünkbe láthasson.
Meg tudja például állapítani, ha egy munkatárs mérges, undorodik valamitől, fél, örül, szomorú, vagy éppen agresszív. Amint ugyanis arra a Portfolio is rámutat, az emóciók kiváló indikátorai lehetnek a gyanús viselkedésnek. A cikk két érdekes tendenciát említ példaként. Egy amerikai tapasztalat szerint a legendásan trágár amerikai kereskedők profánsága jelentősen csökken, mielőtt valami illegálisat cselekszenek. Az Egyesült Királyságban ugyanakkor ennek pont az ellenkezőjét tapasztalták: az etikátlan viselkedésre készülő kereskedők többet káromkodnak a séma kivitelezése előtt.
Azt, hogy Watson mennyire hatékonyan ismeri fel az érzelmeket az írott szövegekben, bárki tesztelheti az eszköz honlapján link , egy demo program segítségével. Az elemezni kívánt szöveget a megfelelő formátumban fel kell töltenünk, majd azt az elemző a következő fő lépésekben feldolgozza:

Maxim Behar: Egy jó pr-esnek mindössze egy képességnek kell a birtokában lenni. Amikor megírsz egy történetet, egy üzenetet, egy mondatot, és nézed közben a képernyőt, akkor ott nem a szöveget kell látnod, hanem a fogyasztót, a vásárlót. Ha eléred ezt a pontot, akkor egy bizonyos professzionális szintre már nem nehéz eljutni.
Ez az alap: írsz valamit és elolvasod újra és újra, majd kihúzod a felesleges szavakat, rövidebbre fogod, dinamikus lesz a szöveg, de a legjobb, ha az összes érv egy mondatba kerül. Tehát az első, hogy tudd, hol van az olvasó, a második, használj jó mondatokat, a harmadik pedig, hogy mindig válaszolj arra a kérdésre, hogy miért. Nem csak az kell, "hogy, mikor, hol" - ezek hozzáadott információk - a legfontosabb információ, abból jön, hogy miért.
Magát a public relationst [a közösséggel való bizalmi kapcsolat megteremtésének és fenntartásának eszközrendszere - a szerk.] több mint 100 évvel ezelőtt hozták létre. De már maga a kifejezés is nonszensz, mert abban az időben az Egyesült Államokban a 95 százaléka az információnak nem volt publikus, a lobbi, a személyes beszélgetések számítottak nagyban, míg ma minden publikus. Ha megnézed ma a pr-t, akkor az egy átlátszó ablak, vagy mondjuk párás ablak. Ezért szerintem a jövőben már nem public relationsről beszélgetünk, hanem life vagy social relationsről, esetleg life coverage-ről. A pr-cégek is csak kívülről tűnnek azoknak, belül teljesen megváltoztak: az én cégemnél a bevétel 30 százaléka a közösségi médiából, 25 százaléka webfejlesztésből, 20 százaléka pedig grafikai munkákból jön, hagyományos pr szinte csak a krízismenedzsment maradt, de annak is a 99 százaléka a közösségi médiában zajlik.

A marketingnek nagyon sok eljárása van, sok közülük a józan paraszti ész kategóriájába tartozik. A kistelepülési könyvtáros nem csak feltételezett igényekre építi az állományt és a szolgáltatást, ha módszeresen végigkérdezi a település lakóit: ki mit tud ebben a házban és mit szeretne megtanulni. (Ahogyan a szakkönyvtáros is rendszeresen végiglátogatja a tanszékeket, oktatókat, hogy mi is az aktuális feladatok és szakmai terveik.) A Bakonyoszlopon, Bakonyszentkirályon, Cseszneken a Beke Pál, Vercseg Ilona és más népművelők által kipróbált módszer persze nem csak könyvtárosnak hasznos; Kamarás István annak plébánosnak ajánlotta, akiből a közelmúltban kaposvári püspök lett. Ő Somogysámsonban alkalmazta annó sikeresen az eljárást. (Az alábbi forrásvideón ld. a 8. perctől.) E "marketingkutatás" lehetővé teheti a közösség megújulását, melynek élére akár egy könyvtáros is állhat - ha fontosnak tartja a teljesítményre alapuló elismerést. (összeáll.: MG)

No most akkor ez szenzációhajhászás, vagy komoly? - merülhet fel a kérdés. - A Business Insider cikkének címe a népszerű prezentációkészítő használatának mellőzésére szólít fel. A cikkben azonban finomít: "A prezentációs diákra való túlzott támaszkodás azt a képzetet keltheti a hallgatókban, hogy nem szükséges könyvet olvasni, órákon részt venni, jegyzetelni és házi feladatot készíteni." - Nos igen, "a túlzott..." használat. A lehetséges negatív hatás okai:
- a szükségszerűen egyszerűsített diák (pontokba szedett gondolatok, egyszerű ábrák, szlogenek stb.) visszavetik az összetett gondolkodást
- a leegyszerűsített gondolkodás megnehezíti az olyan tanárok megértését, akik kifejtik a problémák összetettségét
- a hallgatók hajlamosak a diák anyagát megtanulni, ahelyett, hogy hagyományos, összetett gondolatokat tartalmazó szövegeket olvassanak.
Problémát jelent továbbá, hogy az egyetemek nem mérik a tanulási képesség szintjét. Így előfordulhat, hogy a hallgatók nem fejlődnek a tanulásmódszertanban a felsőoktatásban eltöltött éveik során (Ezt a Collegiate Learning Assesment link igazolta az USA egyetemistái között). E képesség elemei: elemző érvelés, kritikus gondolkodás, problémamegoldás és íráskészség.
Sajnos úgy tűnik: a tanulás legfontosabb ösztönzői csökkentik a hallgatók elégedettségét és viszont. Könnyen lehet ugyanis, hogy a hallgatók számára a könnyebb út hoz nagyobb elégedettséget. S amíg az egyetemek az elégedettséget és nem a tanulási képességet mérik, folytatódik a lefelé tartó spirál: alacsonyabb elvárások, kevésbé kemény munka, kevesebb tanulás. (ref.: MG)

Yanjaa Wintersoul memória-világbajnok egyik népszerű "trükkje" az aktuális Ikea katalógus memorizálása. A Svédországban élő hölgynek négy olyan tippje van, amivel mi magunk is felturbózhatjuk a memóriánkat.
Yanjaa Wintesoul memóriabajnok, aki tudását egy látványos bemutatóval prezentálja a nagyérdeműnek: memorizálta a 328 oldalas, 4818 terméket tartalmazó 2018-as Ikea katalógust, hogy azután oldalanként elmondja, melyik oldalon pontosan mi látható. A 23 éves bajnoknő nem hisz a fotografikus memóriában, módszereit akkor dolgozta ki, amikor a négy éves üzleti iskoláját két év alatt teljesítette. Ebben a tárgyban egyetlen könyvet olvasott el, Joshua Foer Einsteinnel a Holdra című művét, amelynek szerzője feledékeny újságíróból az USA memóriabajnokává fejlesztette magát.
1. Memóriapalota
2. Képzettársítás ismert dolgokkal
3. Használj naptárat!
4. Beszélj magadhoz!
(részletek az alábbi forráslinken)

... vagy a magyar tájékoztatók dolgozhatnak be külföldre? S persze, nemzetközi konferencia is könnyebben szervezhető... (MG)
- Az utolsó simításokat végzik a kütyün, amely mellett majdnem természetes tempóban beszélgethet két ember, aki amúgy nem érti egymás nyelvét. A kiszállítás heteken belül indul, addig pedig közzétettek egy videót: ilyen gyorsan fordít most a Pilot fülhallgató.
A vezeték nélküli eszközből szokás szerint egy pár tartozik össze, ám a hagyományos fülhallgatóktól eltérően itt nem ugyanaz az ember dugja őket a füleibe: az egymással eltérő nyelven beszélgető két félnek kell egy-egy. Ezután elég elindítani a hozzá tartozó alkalmazást és megkezdenünk a beszélgetést, mondatainkat a másik közel valós időben hallja a fülhallgatóban - de már a saját nyelvén.

154 éve, 1863. szeptember 20-án halt meg Berlinben Jacob Ludwig Karl Grimm német nyelvész, irodalomtudós, jogász, a Grimm-mesék egyik "atyja". A tudós Grimm testvérek nevét a Grimm-mesék, az 1812 és 1815 között két kötetben kiadott, Gyermek- és házi mesék című mesegyűjteményük tette világhírűvé.

Miközben a kormány úgy döntött, hogy kivezeti a tartós tankönyveket az általános iskola alsó évfolyamairól, hasonló rendszert vezetett be a felsősöknél, "ingyen tankönyv" jelszó alatt. Több iskola viszont inkább megpróbálja majd kigazdálkodni az új tankönyveket, mintsem hogy megtiltsák a gyerekeknek, hogy azokba beleírjanak. Az Abcúg írása. Még 2011-ben dőlt el, hogy 2013-tól felmenő rendszerben ingyenessé teszi a tankönyveket az általános iskola 1-8. osztályos tanulói számára a kormány. A felmenő rendszer alapján az előző tanévben már a negyedik osztályig jártak ingyen, alanyi jogon a könyvek, 2017 májusában pedig Palkovits László, oktatási államtitkár bejelentette: a következő tanévtől az 5-9. évfolyamokra is kiterjesztik a tankönyvek ingyenességét.
A bejelentésről szóló sajtóhírekben az oktatási államtitkárság azzal büszkélkedett: ezzel a lépéssel elérték, hogy a közoktatásban részt vevő diákok 85 százaléka ingyen kapja a tankönyvet a következő tanévtől. A valóságban azonban korántsem ilyen ideális a kép: a tankönyv valójában nem lesz ingyen a diáké, csak ingyen használhatja - gyakorlatilag kölcsönözheti az iskolai könyvtárból.
Fontos kiemelni, hogy az eleve beleírásra tervezett munkafüzeteket, vagy a feladatokat is tartalmazó tankönyveket - a munkatankönyveket - nem, csak a tankönyveket kell az év végén visszaadnia a diákoknak. Ebből viszont számos probléma adódik: ...

Hogyan befolyásolják az illegális letöltések, azaz a kalózkodások a különféle termékek legális forgalmát? Ez volt az a kérdés, amiről az Európai Bizottság rendelt egy kutatást a holland Ecorys-tól, még 2014-ben. Összesen 360 ezer eurót fizettek ki érte, a 300 oldalas munka el is készült rendben 2015 májusára, viszont az eredményeket mégsem publikálták sehol.
Azt találták a szakemberek, hogy a legfrissebb blockbuster filmek esetét leszámítva nincs egyértelmű bizonyíték arra, hogy kapcsolat lenne az online szerzőijog-sértések és a kereskedelmi forgalom alakulása között. Mint a közzétevő német kalózpárti Julia Reda írja: korábbi, hasonló tárgyú kutatások is erre az eredményre jutottak, így nem is a megállapítás a meglepő, hanem hogy miért hallgatta ezt el a Bizottság.
A jelentés maga nem azt állítja, hogy más típusú tartalmak esetében nem lehet negatív összefüggés, hanem csak azt, hogy statisztikai elemzés alapján erre nem találtak elégséges bizonyítékot.

6 ismeretterjesztő videó, 2 ténykutató portál, továbbá: IFLA-infografika, álhír-gyorsteszt, álhír-portál-gyűjtemény, érvelési hibák gyűjteménye - ezek is szerepelnek a KIT által rendszeresen frissített gyűjteményben; unalmasan fogalmazva: ajánlóbibliográfiában. Tematikus felosztása:
- Nagyhatalmi propaganda
- Manipulálás, hazugság
- Technika, technikai eszközök
- Kritikus, kritikai olvasás
A tételek alkalmasak arra, hogy megértsük a politikai, egészségügyi, tudományos stb. álhírterjesztés célját, eszköztárát, valamint módszert ad kezünkbe, hogy mielőbb észrevehessük, hogy megvezetnek minket. Természetesen gyerekeknek és felnőtteknek egyaránt lehet könyvtári foglalkozást készíteni a tételek felhasználásával. Pl.: (MG)