Lehet, hogy a műanyag-könyvtárosok elveszik a hús-vér könyvtárosok munkáját? :-) - Az "Amerika könyvtárosáról" mintázott akciófigura egyetlen képessége, hogy tud pisszegni link . Úgy tűnik, hogy a nagy átlagnak (vagy a piacot figyelő játékgyártónak) ez jut eszébe egy könyvtárosról: pisszeg, szemüveges, kardigános, kontyos, egész nap olvas.
A másik - könyvtáros - oldalról nézve úgy tűnik, egyszerre szeretnénk ezt az imázst megtartani és kiszabadulni belőle. S ezek az ellentétes erők - előre megjósolhatóan - kioltják egymást, azaz maradunk úgy, ahogyan vagyunk. Az idősebb szakmabeli és használói korosztály inkább ragaszkodik a bejáratott arculathoz.
Két könyvtárosi vélemény találomra:
- Én pont azt tapasztalom, hogy a nyugdíjas korosztály és pár bogaras olvasó pont ezt is várja el. Többen panaszkodni szoktak, ha nincs kriptahangulat a könyvtárban - hangzik egy könyvtárosi tapasztalat.
- Rengetegen kérdezték már tőlem, hogy akkor biztos egész nap olvasok én ugye... de szerintem pontosan ugyanennyien kérdezték tőled is. (KIT-összeállítás)

Milyen az ideális vállalkozói vagy könyvtári Facebook-oldal? Hogyan lehet felépíteni és működtetni? Milyen tartalmakat miért osszunk meg és hogyan menedzseljük az oldalunkat? Hogyan lehet a Facebook ingyenes lehetőségeit eredményesen használni? Sikerélmények lépésről-lépésre. - Ez lesz a Magyar Információbrókerek Egyesülete (MIBE) "Keresés a közösségi médiában" c. konferenciájának link egyik előadása 2017. okt. 3-án.
A könyvtári tapasztalattal is rendelkező előadó, Németh-Laczi Nóra kisebb szervezetek közösség médiás megjelenését segíti. Előadása összefoglalja tapasztalatait, és javaslatot tesz: hogyan érdemes gondolkodni a FB-oldalakról, azok működtetéséről, és mit lehet tenni a siker érdekében.
Jelentkezési lehetőség: link
A teljes program: link
Kíváncsi vagy egy korábbi MIBE-konferencia hangulatára? Katt ide: link
Rendezvényeinken az előadás és párbeszéd aránya 50-50%, tehát biztosan választ fog kapni kérdéseire is!

Mary Ellen Bates USA-beli független információs tanácsadó előadása (Harvesting Insights From Social Media) szerint a közösségi média haszna a mindennapokban az információs szakember számára:
- a legfontosabb kurrens információ beszerzése
- egy az információkeresési projekt során megkereshető szakértő azonosítása és értékelése
- szakmai fejlődés, tanulás
- kurrens esemény figyelése (élőben, vagy hírekben)
- saját vagy ügyfelünk kommunikációjának, vagy éppen a róla szóló információk figyelése.
Van azonban néhány szabály, amelyeket érdemes betartani:
- Nem cikkeket, hanem emberek gondolatait és jelzéseket keresünk.
- Ügyfeleink elvárásait tartsuk szem előtt (különben gyorsan elkalandozunk).
- Intézményünk vagy megbízónk közösségimédia-kutatási irányelvei szerint járjunk el.
- Használjunk összetett keresést (LinkedIn, Twitter, Google).
- Állítsuk be az adatvédelmi paramétereket.
- Fontoljuk meg prémium szolgáltatások használatát (LinkedIn, HootSuite / Tweetdeck).
- Mindezek közben ne csak leselkedjünk, hanem váljunk az adatfolyam részévé (már csak marketing szempontból is).
- Ne tévesszük szem elől a 80:20 szabályt, pl.: a források 20%-a adja a hasznos tartalom 80%-át.
- A találati eredmények 4. oldalát is nézd meg.
- Ne higgy mindent el, amit olvasol.
- Ne zárkózzál el azoktól az adatoktól, amelyekkel nem értesz egyet.
Bates a LinkedIn keresési tippek között megemlíti: legyél tisztában, hogy mire utaló adatokat keresel; kereshetsz iparágra, területi egységre, alternatív nevekre; visszafelé is kereshetsz, p. személyek portréit a Google Képek Bing Images, TinEye). (ref.: MG)
További hasznos tanácsok és szempontok: ld. a forráslinken. (via MIBE-hírlevél link )
Diskurzus a témában: link

Könyves témadobozok (40-60 db könyv vagy más médium) rendelhetők térítésért 6 hétre a Grazi Városi Könyvtártól, melyek - ha más nem rendeli őket elő - 2 hétre hosszabbíthatók. Általában óvodák és általános és középiskolák veszik igénybe ezeket link , amelyek jelenleg összesen 278 témából választhatnak. A típuskínálatban megtalálhatók az oktatást segítő (tan)könyvek 25-30 példányban (pedagógusoknak módszertan is), irodalmi projekteket segítő dokumentumok, megfilmesített művek és hangoskönyvek. Témakínálat pl.:
- Minimax (bevezetés a képeskönyvek világába, 4 éves kortól)
- Nem harap az iskola (7. év)
- A repülő osztály (12 évtől)
- A felhők (13-16 év)
- Mágia leng be mindent (boszorkányok és varázslók, 5-9 éves korig)
- An elephant never forgets (angol nyelvtanuláshoz) (12 évtől);
Témakörök továbbá: hivatások, betűk és számok, helyismeret, történelem és néprajz, test és egészség, országok - társadalom - interkulturalizmus, életvitel, szerelem - születés - felvilágosítás, politika és gazdaság, állatok, természet - életterek - klíma és környezet stb. A kínálat továbbá külön adatbázisban: link
Az intézmények egyszeri 800 Euró befizetésével vehetik igénybe a szolgáltatást, korlátlan mennyiségben. A szolgáltatás bármely fiókkönyvtárban, illetve telefonon, emailen és a könyvtár weboldalán is megrendelhető. Kérésre a könyvtár ingyenesen a városi vagy város környéki helyszínre szállítja és elhozza a dokumentumokat tartalmazó kék műanyagdobozokat. (ref.: MG)

"Milyen a jogi könyvtári világ? Kemény lehet, most, hogy már minden könyv megtalálható online." - jegyzik meg állandóan az ismerősei Greg Lambertnek, az Amerikai Jogi Könyvtárak Egyesület (AALL) elnökének. Azonban a szervezet vezetője a professzorokkal, kutatókkal, szakértőkkel folytatott megbeszéléseken mindig információrendezési problémákkal szembesül. A kérdésre, hogy rendelkeznek-e könyvtárossal vagy információs szakértővel, általában "nem" a válasz.
Sok cég csökkentette a létszámot vagy megszüntette a vállalati könyvtárat a "Nagy Recesszió" időszakában az évtized elején. Nem minden vállalati könyvtár szűnt meg, de a gazdasági válságra hivatkozva a költségvetés is redukálódott. A vállalatvezetés gyakran a könyvtárakat csak könyveknek és helynek látja, ahol a könyvtáros felel ezek megőrzéséért. A valóságban viszont a könyvtárosok az információ kezeléséért felelnek, és több információ van, mint valaha.
Az ügyvédi irodáknál a bevétel 1-2 százaléka a külső információforrásokra megy el. Ha nincs információs szakértő, például könyvtáros a forrásokhoz, akkor nem is lesz rendben a kezelésük. Az informatikai részleg nem tudja a megfelelő beszállítókkal tartani a kapcsolatot, kiválasztani a vállalatnak szükséges információtípusokat és tisztában lenni az alternatív termékekkel. A vállalatok jogászai képesek lennének rá, de nem ez a feladatuk. A titkárnők és asszisztensek jól támogatják a vállalatot, de nincs tapasztalatuk szervezésben és stratégiakészítésben.
Az információs szakértők a "védelmi vonalak" az információ bőségével és az irreleváns információkkal szemben. Kiválasztják a megfelelő erőforrásokat, amelyek az igényekhez és költségekhez leginkább illenek. (ref.: Habók Lilla)

- tettük fel a kérdést egy hete. A nem reprezentatív válaszok megoszlása:
27 - teljesen általános
17 - inkább igen
5 - inkább nem
2 - egyáltalán nem.
Ezen adatok szerint - érdekképviseleti szervezetek ide vagy oda - a magyar könyvtárosok jellemzően megtartják maguknak szakmai véleményüket. Talán nem meglepő következtetés, hogy azon túl, hogy
- frusztrációt (hosszabb távon akár betegséget) okoz a legfontosabb erőforrásnak,
- csorbát szenved a párbeszéd, megértés kultúrája egy profi információszolgáltató(!) szakmában,
- bizonyíthatóan gyengébb szakmai döntések születnek,
- nagyban gátolja a szakma fejlődését.
Ugyanezt a kérdést 2012-ben, 2016-ban is feltettük már, s úgy tűnik: az eredmény alig változik. A vonatkozó diagram: link

Lichtenbergben (Berlin egyik városrésze) több fiókkönyvtárában találkozunk a "Sokszínűség helye" (Ort der Vielfalt) tematikus gyűjteménnyel. Az 2008-ban megnyitott Interkulturális médiatár a városrész (négyből) két fiókkönyvtárában célozza a kultúraközi készségek erősítését. Ezekben a gyerekek és tizenévesek, menekültek, szülők, pedagógusok és helyi multiplikátorok a sokféleséggel, toleranciával, és a világra nyitottsággal kapcsolatban találják meg a számukra érdekes dokumentumokat.
Ezek az állományok többek között a szélsőjobboldali fiatalkorúakkal folytatott munkát, az antiszemitizmus elleni küzdelmet, a menekültek oktatási lehetőségeit és a nyelvtudásának javítását, mint a sikeres integráció előfeltételét szolgálják. A gyűjtemény szakkönyveket, regényeket, gyermek- és ifjúsági könyveket is tartalmaz. Az interkulturális médiakönyvtár széleskörű anyagot kínál hallgatói előadások előkészítéséhez és az ifjúsági munkában való továbbképzéséhez is.
A projektet a szövetségi kormány "Ifjúság a sokféleségért, toleranciaért és demokráciáért" c. program keretében finanszírozza, közösen a berlini Lichtenberg kerület és a Lichtenbergi Könyvtárak Finanszírozási Körének támogatásával. (ref.: MG)
A szövetségi kormány támogatta könyvtári projektek több más német városban is meglelhetők. Pl.:
- Lipcse link
- Goeppingen link
- Rothenburg ob der Tauber link
Diskurzus a témában: link

... a válság mellett még a devizahitelezés okozott külön problémát, ahol a korábban olcsóbbnak számító hitelek hirtelen drámaian drágává váltak, miközben rengeteg ember felvette őket. Ekkor volt egy olyan megközelítés, hogy a jövőben meg kell tanítani az embereket arra, hogy képesek legyenek felfogni egy 60 oldalas szerződés összes lehetséges kockázatát. És egy olyan is, hogy inkább kötelezően egyszerűsíteni kéne az ilyen pénzügyi termékeket, hogy könnyen érthetőek legyenek.
- Richard H. Thaler (a viselkedési közgazdaságtan egyik legnagyobb alakja): Sejthető, hogy én az utóbbi mellett állok, a New York Timesba többször írtam is a pénzügyi ismeretek témájáról. Az érvelésem röviden annyi, hogy lehetetlen megtanítani az embereket ilyesmire. A másik javaslat olyan, mintha azt mondanánk, hogy sokkal olcsóbb lenne az egészségügy, ha mindenki orvos is lenne, és meg tudná operálni magát. A fő kérdés ráadásul itt az, hogy ki tudja jobban viselni az árfolyamkockázatot: a kölcsönadó vagy a kölcsönt felvevő? Itt elég egyértelmű a válasz, hogy a kölcsönadónak van meg a tudása és a hozzáférése ahhoz, hogy fedezze az árfolyamkockázatot. Egy egyénnek, még ha ért is hozzá, sokkal drágább lehet ezt megoldania. Értelmes lehet ezért egy olyan szabály, ami csak az adott ország devizájában engedélyezi a jelzáloghiteleket.

A Daily Heraldban megszólaltatta Sari Feldmant, az Amerikai Könyvtáros Egyesület (American Library Association, ALA) elnökét, aki elmondta, hogyan próbálják a könyvtárak megtalálni az egyensúlyt a hagyományos könyvtárhasználat formái és az új technológiák, illetve a közösség elvárásai nyomán kialakított új szolgáltatások között. Különösen igaz ez a települések külső kerületeiben működő könyvtárakra, amelyek, sok esetben a településrész egyetlen kulturális intézményeként, közösségi központként lépnek fel, digitális szolgáltatásokat kínálnak, korszerű IT ismereteket oktatnak, s általában is megnőtt az oktatási, képzési programjaik száma. Sok könyvtár új épületet is kap, vagy jelentősebb felújításon esik át. Ezek a folyamatok, szerencsére, az USA egész területén jellemzőek, de nincs olyan egységes formula - mondja Feldman -, amely, követése esetén, egyértelműen biztosítaná egy könyvtár sikerességét és fenntarthatóságát.
"Mindig is odafigyeltünk a közösség szükségleteire" - mondja Betsy Adamowski, az Illinois-i Könyvtáros Egyesület elnöke és a Wheaton Public Library igazgatója. "Régen minden könyvtár egyforma volt, de minden közösség más és más. Minden közösség más és más gyűjteményt és szolgáltatásokat igényel, nem lehet tehát többé sablonnal tervezni azokat."
Sue Wisley, a Helen Plum Memorial Library kommunikációs menedzsere szerint az egyik legnagyobb kihívás, amellyel szembe kell nézniük a közkönyvtáraknak ma az a téves elképzelés, hogy a könyvtárak idejétmúltak. A Helen Plum Emlékkönyvtár novemberben, egy új könyvtárépület tervezése előtt, megszólította az általa ellátott Lombard lakóit, s támogatásukat kérte. A tervezett új könyvtárban nagyobb gyerekkönyvtár, interaktív tanulásra alkalmas terület, több közösségi tárgyaló és autós, ún. drive-through szolgáltatás is lesz, ahol az előjegyzett könyveket - mint a McDonaldsban a hamburgert - egy kis ablakon keresztül az autóból ki sem szállva lehet átvenni (ld. videó).

Nyakunkon a könyvtári napok. Lassan megérkeznek a megszokott minőségű szóróanyagok (a kistelepülési könyvtárakhoz majd az év vége felé?).
A "Csak tiszta forrásból" bartőki felvetésnek több értelmezését adják meg:
- Információforrások, tudásforrások
- A boldogság forrásai
- Az élet forrása, a víz
- Népi hagyományok - múltunk forrásai
- A természet forrásai - mozdulj ki! (ld. a rendezvény honlapját).
Ám nem mindegy, hogy valami több jelentésű, vagy többértelmű. A rendezvény idei, letisztultnak megint nem mondható logója a fentebb említettekhez képest ismét hordoz szexuális értelmezési lehetőséget, mely nem biztos, hogy erősíti a szándékolt üzenetet. Bár, ki tudja. (Diskurzus a témában: link ) - Ez azonban nem gátolja, sőt serkentheti is az egyes könyvtárakat az értelmezésüknek megfelelő üzenet kibontásában :-) Tehát előítélkezés helyett a rendezvényre fordított erők eredményessége (és hatékonysága) lesz ismét a kérdés. (MG)

A Grazi Városi Könyvtár olvasói számára augusztustól vált elérhetővé az Austria Kiosk link szolgáltatás. Ennek értelmében olvasójegyével a könyvtár honlapján magukat azonosítva a használók bárhonnan elérhetik a szolgáltatás gyűjteményét: 270 napi- és hetilapot magazin olvashatnak e-könyvükben, asztali, vagy hordozható számítógépen, okostelefonon. E szolgáltatást a könyvtár a szolgáltatóval kötött szerződés keretében biztosítja. A kínálatban az osztrák mellett cseh, lengyel, németországi, vagy éppen belga közéleti és speciális sajtót lehet olvasgatni. Magyar tartalma nincsen.
A könyvtár havonta kínál e-eszközök használatára - praktikusan a könyvtár elektronikus kínálatára - oktató tréningeket, bármely betérő számára.
Az ilyen típusú rendszer több országban érhető már el, pl. Belgiumban, Norvégiában, Svédországban, Németországban.

A New York-i székhelyű, Robin Hood nevét viselő jótékonysági szervezet munkatársai azt találták ki, hogy az iskolákban az iskolai könyvtár termét fogják rendbe tenni, így a projekt a "Könyvtár kezdeményezés" nevet kapta. Úgy gondolták, hogy mivel a könyvtárban vannak a könyvek, ezért ebbe a terembe minden diák bejár, azaz ez a hely az iskola szíve-lelke. Így kezdődött el a könyvtárak rendbehozatala. New Yorkban ezidáig összesen 60 ilyen csodálatos könyvtár van. A könyvtárosok működtetik, sajátjuknak tekintik ezeket a helyeket, ez az ő színterük, ahová feltöltődni hívják diákjaikat, hogy életre keltsék a könyveket. Évente 40.000 gyerekre van hatásuk ezeknek a könyvtáraknak. Ez több mint 10 éve történt, tehát a könyvtárosok gyerekek egész nemzedékét terelték mára a könyvek felé. Ennél nagyobb célt nem is tűzhettek volna ki maguknak!

Múlt heti anyagunkban link említetthez hasonlóan jó ötletek bukkannak fel időről időre a Bodleian Libraries oldalán is (hasonló animációk, színezők a régi könyves gyűjtemény illusztrációiból, metszeteiből stb.). - Találjunk egy speciális gyűjteményhez egy izgalmas szempontot, ami alapján bárki számára érdekessé tehető a gyűjtemény! A Bodleian Libraries oldalán is felbukkannak hasonló jó ötletek.
Az IFLA idei, Wroclawban tartott kongresszusán a hamburgi Staats- und Universitätsbibliothek (SUB) munkatársa, Anja Theise számolt be egy sikeres programjukról. A könyvtárnak számos speciális, nagy arányban digitalizált, rendkívül érdekesek gyűjteménye van, melyeket szinte csak kutatók használnak. Annak ellenére, hogy online elérhetők. E partikuláris, digitalizált gyűjteményekre hirdettek meg Coding Da Vinci címmel hackathont (gyorsasági ötletverseny programozókból, szoftverfejlesztőkből álló csapatok számára), akik a verseny néhány napos időtartama alatt különféle szoftvereket, alkalmazásokat fejlesztettek a digitalizált könyvtári anyag felhasználásával. Így született meg sok más alkotás mellett a KollekTOURmat link nevű GPS-alapú városjáték a történeti fotógyűjtemény felhasználásával. (Kámán Veronika kommentje)

Izgalmas, ha a könyvtár túllép a mechanikussá vált "olvasásnépszerűsítésen", és olyan műfajban indul, amelyre felkapják a fejüket az emberek. Persze mindenhonnan vissza lehet kanyarodni a műveltségszerzésre, literátus kikapcsolódásra. (MG)
- Orosháza: Könyvtárunk idén is csatlakozott a TeSzedd! Önkéntesen a Tiszta Magyarországért program orosházi szemétszedési akciójához 2017. szeptember 15-én reggel.
Mi az a TeSzedd!? A TeSzedd! ? Önkéntesen a tiszta Magyarországért akció ma hazánk legnagyobb önkéntes mozgalma. Idén immár hetedik alkalommal valósul meg. A szemétgyűjtési akció keretében szerte az országban "nagytakarítanak" a TeSzedd! önkéntesei. Azért szervezzük meg ezt a mozgalmat minden évben, hogy közösen megtisztítsuk szűkebb-tágabb környezetünket. link
- A Justh-könyvtárban jelenleg - a közfoglalkoztatott kollégákkal együtt - 14 fő dolgozik, közülük a TeSzedd! akcióban most 5 munkatárs vett részt. Önkéntesen lehetett jelentkezni a könyvtáron belül, városi szinten az önkormányzat szervezte a programot, amihez intézmények és magánszemélyek egyaránt csatlakozhattak. Mint minden ilyen külső programnak, ennek is volt csapatépítő jellege, egy közös élménnyel gazdagodtunk, miközben tettünk valamit a környezetünkért. A visszhang a Facebook posztból ítélve egyértelműen pozitív volt. (Buzai Csaba)

Elhunyt Lubomyr Roman Wynar professzor, aki 1974-től nyugdíjba vonulásáig az Amerikai Egyesült Államokban, az Ohio állambeli Kenti Állami Egyetemen (Kent State University, KSU) számos Gombocz-ösztöndíjas magyar könyvtáros mentora volt. 1932-ben született az akkor Lengyelországhoz tartozó Lvovban. Egyetemi tanulmányait Müchenben kezdete meg, majd az Egyesült Államokba kerülése után a Case Western Reserve Egyetemen (Cleveland, Ohio), Jesse Shera tanítványaként végzett könyvtártudományi mesterszakot. - A Gombocz Ösztöndíjról: link

Tíz kategóriában olvastak, miközben pontokat és pecséteket is gyűjtöttek a könyvtárakban az általános és középiskolások a nyári szünet alatt.
Rengeteget olvastak a diákok a nyári szünetben. Legalábbis ez derült ki a pécsi Csorba Győző Könyvtár fiókkönyvtárainak összesítéséből. Folyamatban van ugyanis a Legyél te is könyvfaló nyári könyves kihívás kiértékelése és összesítése.
- A program elsődleges célja megvalósult, ugyanis majdnem minden versenyző írt ajánlásokat a korosztálya és a többi olvasó számára az olvasmányairól - tájékoztatott Németh Luca kulturális referens. - Nagyon örülünk, hogy ennyien kedvet éreztek ahhoz, hogy megosszák az élményüket és ajánlják az általuk olvasott könyveket, sőt, akadt olyan is, aki még rajzolt is a könyvajánlókhoz.
A legtöbb teljesített kategória hét darab volt, ami azt jelenti, hogy ennyi különböző stílusban, illetve műfajban olvasott könyvet az adott versenyző a megye területén. A legnépszerűbb kategóriáknak az ismeretterjesztő, kortárs és krimi könyvek bizonyultak.
- A 7-14 éves korosztály pontozófüzetei érkeztek be eddig, a következő napokban háromfős bizottság fogja értékelni a versenyzők teljesítményét - tette hozzá a szakember. - Az ünnepélyes díjátadó az Országos Könyvtári Napok hetében lesz Pécsett, ekkor vehetik át a könyvfalók a nyereményeket a Csorba Győző Könyvtár munkatársaitól.

A szombathelyi Berzsenyi Dániel Könyvtár olvasói számára mindig izgalmas program a Pincétől a padlásig elnevezésű épületséta, mely során olyan helyeket is felfedezhetnek a látogatók, amelyeket hagyományos olvasójeggyel nem láthatnának. A mindennapi életben az olvasók közül nagyon sokan kíváncsiak arra, hogy mi történik a könyvvel, mielőtt a kezükbe kerül.
Elsősorban ez a két dolog inspirálta a szombathelyi Berzsenyi Dániel Könyvtár munkatársait, hogy elkészítsenek egy rövidfilmet, melyen a könyv útját mutatják be.
Nem is hinnék, hogy milyen komoly háttérmunka előzi meg egy könyv polcra kerülését. A film elkészültének elsődleges célja, hogy megteremtsük a könyvtári munkába való bepillantás lehetőségét az olvasók részére. A filmen látható feldolgozó munka a könyvtár láthatatlan tevékenysége, amin a szolgáltatás alapul.
A könyv útját bemutató kisfilmet Boros Ferenc, a Berzsenyi Dániel Könyvtár munkatársa és Simon Ádám, a H+ Média és Kulturális Egyesület alapító tagja készítette.
Közreműködtek a szombathelyi Berzsenyi Dániel Könyvtár munkatársai: dr. Baráthné Molnár Mónika, Waldinger Dóra, Kissné Bai Éva, Horváthné Tóth Rita, Sisak Edit, Szabó Márta, Dancsecs Katalin és Horváthné Bartók Lucia.
További tervek között szerepel a kötészet és a helyismereti gyűjtemény mozgóképen való bemutatása is, hogy a zárt ajtók mögött zajló munkafolyamatokba még jobban belelássanak a helyi könyvtárhasználók. Tervben van még a már meglévő szolgáltatások filmes népszerűsítése (pl: házi kölcsönzés) is, hogy ezen könyvtárhasználók körét is bővítse a könyvtár.
A film linkje: link

Becsöngettek, úgyhogy a legtöbb diák valószínűleg a kötelező olvasmányok miatt fogja felkeresni a könyvtárakat mostanság, de szerencsére nyáron is sokan falták a könyveket. Utánajártunk, miket kölcsönöztek ki legszívesebben a Békés Megyei Könyvtárból.
Július 1. és augusztus 1. között a Békés Megyei Könyvtár előjegyzési listáján előkelő helyet foglalt el Borsa Brown (Szobonya Erzsébet) Az arab lánya című könyve, Az arab sorozat harmadik része. Kepes András Világkép című könyvére is sokan tartottak igényt, ahogy Böszörményi Gyula Ambrózy báró esetei című sorozatának első részére, a Leányrablás Budapesten című regényre is. Jeffrey Archer Clifton krónikák című sorozatának hetedik részét, az Egy igazi férfit is sokan olvasták el a nyáron, mint ahogyan a harmadik részt, a Féltve őrzött titkokat is.
Fábián Janka könyvei mindig nagy népszerűségnek örvendenek a könyvtárban, így például Az utolsó boszorkány történeteire is többen előjegyeztek. Lakatos Levente 18+-os, erotikát sem mellőző könyvei szintén gyakorta hiányoztak a polcokról, ahogy Ugron Zsolna és Almási Kitti kötetei is. Összességében elmondható, hogy az idei nyár abszolút slágerei a romantikus vonalon szőtt történetek voltak, de akad itt más érdekesség is.

Idén ősszel a Csorba Győző Megyei Könyvtárral együttműködve újítják fel teljes körűen a bicsérdi tékát. Az önkormányzat vállalja a helyiség parkettázását, a megyei könyvtár pedig az új polcok, kiadópult, felnőttasztalok, -székek cseréjét.
Sziliné Kasza Zita könyvtáros elmondta: a könyvtár 2013-óta működik szolgáltató helyként, és a sikeres együttműködésnek köszönhetően már több programot és fejlesztéseket valósítottak meg, mint például a számítógép állomások kiépítése, multimédiás sarok és hírlapolvasó kialakítása. Hozzátette: 2016 óta a könyvtár mozival, diavetítéssel és gyermekfoglalkozásokkal színesíti a szolgáltatások sorát, kínálatát. A legutóbbi fejlesztés során, 2017 augusztusában megújult a gyermeksarok: új szőnyeg, asztal, székek, puffok és könyvtárolók teszik még színesebbé a könyvtárat.
A gyermekek már nagy örömmel birtokukba is vették az új berendezéseket. Ezeket mind hangulatos, élénk színekkel szállították le, így az egész könyvtárnak kellemes és jó hangulatot adnak. A könyvtár felújítása december közepéig lezárul.

Csath Madgolna: Gondolni kell a jövőre is. Ezért lenne fontos, hogy a felnőttképzés minél nagyobb teret nyerjen. Tudatosítani kell az emberekben, hogy szakmai ismereteik romlandók, ha sikeresek akarnak lenni, időnként vissza kell ülniük az iskolapadba. Sajnos ezen a téren is alaposan le vagyunk maradva Nyugat-Európától. Nálunk a 25 és 64 év közé eső korosztály 6,3 százaléka vesz részt valamilyen képzésben. Az EU-ban ez 10,8 százalék, Ausztriában majdnem tizenöt. A hagyományos iskolai képzések terén sincs okunk az elégedettségre. Az a sok helyen tovább élő oktatási szemlélet, amely a diákot tudással feltöltendő üres fejnek tekinti, hasznos lehet, ha valakit jól körülhatárolható, monoton feladatok elvégzésére kell felkészíteni, de egy gyorsan változó világban ez nem elég. Aki emberekkel foglalkozik, nem hagyatkozhat lexikális tudásra, definíciókra és képletekre, annak kreatívnak kell lennie.

- Bizonytalan, hogy a Bodega-elképzelés milyen sorsra jut. De nem ugyanez egy hatékony könyvtári dokumentumpont üzleti modellje? (MG)
A "Bodega" két techvállalkozó projektje: olyan tárolóegységeket gyártanak, melyekből okostelefon segítségével különféle nem romlandó élelmiszereket és egyéb, jellemzően kis üzletekben is kapható termékeket lehet vásárolni. Az ötlet nem sokban különbözik egy feltuningolt ital- vagy csokiautomatától, ugyanúgy eladó nélkül működnek, csak többféle terméket lehet belőlük beszerezni.
A nagyon sok érzelmi alapú támadás, érv között azért bukkantak fel racionálisak is: a bodegák nem egyszerűen kisboltok, hanem egy-egy környék fontos közösségi terei, ahol szóba elegyedhetnek egymással a szomszédok, ahol van lehetőség megismerni a környéken lakókat, ráadásul a bodega, mint vállalkozástípus ismerten jó lehetőséget jelentett a bevándorlócsaládok integrációjára és megkapaszkodására.
- Diskurzus a témában: link

Hogyan, mikor, mit posztolj?
- Mikor posztolj?
- Mi a saját optimális időpontod?
- Milyen gyakran posztolj?
- Mit posztolj?
- Milyen hosszú legyen a Facebook-posztod?
- Milyen hosszú cikket linkelj?
Mit várnak az ügyfelek a Facebook-oldaladtól?
Milyen hibákat ne kövess el a Facebook használata során?
- Habár már túl vagyunk a közösségi média tanácsok aranykorán, azért jónak láttuk összefoglalni számotokra mindent, ami fontos lehet. De nem csak tippeket gyűjtöttünk össze, hanem azt is, hogy milyen kutatások alapozzák meg ezeket a tanácsokat,
mit várnak a Facebook-oldaladtól a látogatóid, és milyen hibákat ne kövess el a Facebook használata során.

Az egyetemi jegyzetkészítés lényege nem más, mint a lényegkiemelés. Még ha képesek is lennénk leírni az oktató minden egyes szavát, valószínűtlen, hogy közben sikerülne meg is érteni a tananyagot. Fókuszáljunk az előadás bizonyos részeire, azok logikai viszonyára, hogy később fel tudjuk idézni a legapróbb részleteket és a tágabb kontextust is. De hogyan álljunk neki: számozott vázlatpontok, oda-vissza nyilazgatások, táblázatok? Következzen öt jegyzetkészítési módszer félévkezdésre!
Több bejegyzésünkben is olvashattatok már a jó prezentáció készítésének és előadásának technikáiról, de nézzük meg most a másik oldalt! Hogyan hozhatjuk ki hallgatóként a legtöbbet az egyetemi kurzusokból? Hogyan érhetjük el, hogy a legkevesebbet kelljen tanulni a számonkérés előtt? Persze egy előadás megértése és az elhangzottakra való emlékezés nemcsak az iskolában hasznosítható, hanem a munkahelyen is, sőt bármilyen hétköznapi olvasásélmény esetén.

Az iskolai lemorzsolódások csökkenésének irányába mutatnak a korai iskolaelhagyás megelőzését szolgáló jelzőrendszer első adatai - írta a Magyar Hírlap.
A Köznevelési Információs Rendszer (KIR) honlapján is olvasható adatok szerint - a 2016/2017-es tanév második félévéről szolgáltatott információk alapján - a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók aránya országosan 10,85 százalék. Ez jó előjel is lehet, ugyanis tavaly még - az európai uniós statisztikai hivatal szerint - 11,6 százalék volt Magyarországon a korai iskolaelhagyás rátája.
Magyarország más uniós tagországokhoz hasonlóan vállalta, hogy az évtized végéig 10 százalékra csökkenti a lemorzsolódást, vagyis hivatalos definíció szerint az oktatást-képzést középfokú végzettség, illetve szakképzettség nélkül elhagyó, 18-24 évesek arányát saját korosztályukon belül.
Megyénként mindazonáltal jelentős a különbség: Nógrádban csaknem 20, Szabolcs-Szatmár-Beregben 18, Borsod-Abaúj-Zemplénben 16 százalékos a lemorzsolódási veszélyeztetettség. A fővárosi ráta alig több mint 7 százalékos.

Nyolc évszázad kézzel írott vizsgadolgozatai után laptopok vehetik át a tollak helyét a világhírű Cambridge-i Egyetemen. Az egyetem fontolóra veszi, hogy véget vessen a vizsgákon kötelező kézírásnak és engedélyezze, hogy hallgatói elektronikus eszközökön írva adjanak számot tudásukról.
A mérlegelés előzménye, hogy a tanárok panaszkodtak a diákok egyre olvashatatlanabb kézírására. Az oktatók szerint hallgatóik az órákon szinte már csak a laptopjaikat használják, a kézzel írás képességét lassan elveszítik.
Sarah Pearsall, a történelemtanszék tanára a The Daily Telegraph brit lapnak elmondta, hogy 15-20 éve a hallgatók naponta sok órán át kézzel írva jegyzeteltek, az új generációk azonban semmit sem írnak kézzel, kivéve a vizsgadolgozatokat.
"A kézírás elveszett művészetté vált a mai diákok számára" - tette hozzá.
"El kell fogadnunk: a kézírás kihalása a valóság" - összegezte Anthony Seldon, a Buckinghami Egyetem alkancellárja a brit lapnak.
A Guardian cikke arról is beszámol, hogy egy harvardi professzor, Eric Mazur már arra biztatja a diákjait, hogy vigyenek laptopokat és mobiltelefonokat a vizsgákra, és a megírás közben nézzenek utána, aminek csak akarnak. Mazur szerint így ahelyett, hogy azt ellenőriznék, hogyan képesek visszamondani bemagolt információkat, azt lehet értékelni, milyen analitikus és kreatív képességekkel rendelkeznek. (MTI, Guardian)

Az Akadémiai Kiadó MeRSZ online könyvtára, amely az EISZ Nemzeti Program közreműködésével jut el az intézményekhez, már az indulását követő évben elérte a 150.000 dokumentumletöltést.
A 2016-ban debütált szolgáltatás a folyamatos tartalombővítésnek köszönhetően az egyik legdinamikusabban növekvő magyar könyvtári szolgáltatássá vált. Az előfizető intézmények számára jelenleg 18 tudományterületen 208 szakkönyv érhető el a link oldalon, de év végéig csaknem 300 könyv teljes tartalmához férhetünk majd hozzá. A szolgáltatás XML alapú, különlegessége a felhasználóbarát felület és a sokrétű funkciók: optimalizált elérés minden eszközről, gyors keresés releváns találatokkal (akár az összes műben egyszerre), saját jegyzetek és könyvjelzők elhelyezése, hivatkozások letöltése hivatkozáskezelő programokba, stb.