A 21. században tananyag helyett fejlesztési területekben kell gondolkodnunk:
- idegrendszeri érés harmonizálása
- általános intelligencia fejlesztése
- érzelmi intelligencia fejlesztése
- a digitális kor eszközeinek használata
- rendszerben való gondolkodás
- természettudományos gondolkodás
- társadalom ismereti gondolkodás
- kommunikációs képességek
- gazdasági gondolkodás.
Olyan környezetet kell teremteni a gyerekek számára, amely a fent felsorolt fejlesztési területeket ellátja. Ez lehet iskola, de lehet a család is, amely biztosítja mindazt, amire a gyerekeknek a 21. században szükségük van.
Javasolt főbb tevékenységek:
1. Mozgás, tánc, sport, zsonglőrködés, varázslás - a neurológiai harmónia legjobb fejlesztői
2. Ének és hangszeres zene tanulása - általános intelligencia fejlesztő tevékenységek
3. Színjátszás, olvasás - az érzelmi intelligencia kiváló fejlesztői
4. E-sport - a digitális kor eszközeinek használatára és a szabálytudat fejlesztésére kiváló
5. Matematika, informatika, stratégia - a logikát és a rendszerben való gondolkodást építik
6. Klímavédelem - a természettudományos gondolkodást globális megközelítésben tanítja
7. Mese- és történetmondás, történelem - a társas és társadalmi folyamatokat tanítják
8. Magyar és idegen nyelvek, vitakultúra, média - a kommunikációs képességeket fejlesztik
9. Gazdálkodási és közgazdasági ismeretek - a gazdasági gondolkodást alapozzák meg.
Mindezek nemcsak a gyerekek, hanem a felnőttek számára is szükséges fejlődési területek, így a felnőttek számára is előnyös, ha közösen fedezik fel az új lehetőségeket. Lesz, ahol a felnőtté, lesz, ahol a gyereké lesz a nagyobb tudás, gyorsabb fejlődés, jobb megoldás. Ez is a lecke része.