A könyvtár- és információtudomány két oldalról is jelentős nyomás alá került. Egyfelől idézhető Dave Nicholas állítása, miszerint a digitális korban egyre kevésbé van szükség közvetítőkre a tartalmak és a használók között - ez azon a tapasztalaton alapul, hogy sokan könyvtáros segítsége nélkül is képesek eligazodni az elektronikus tartalmak között. A másik oldalról nyomást jelent, hogy egyre több nem könyvtáros végzettségű munkatárs dolgozik a könyvtárakban - ez különösen a skandináv országokban jellemző. A kettős szorítás két trendben gyökerezik. Az első oka a digitalizálás, a másodiké az, hogy a könyvtárak egyre inkább közösségi térként értelmezik magukat, ahol egyesek alkalmasabbnak tartanak nem könyvtáros végzettségű munkatársakat. A szerző három pont mellett érvel:
1. Jóllehet sok információ érhető el online, a releváns tartalmak megtalálása messze nem triviális feladat, különösen az olyan, a kutatást és a gyakorlatot naprakész ismeretekre alapozó területeken, mint például az orvostudomány.
2. A "közösségi tér"-funkció a könyvtáros szakma százéves hagyományaiban gyökerezik.
3. Ami alapvető újdonságot jelent, az az, hogy a könyvtárak és könyvtárosok szerepe elszakadt a fizikai térben történő szolgáltatás kötöttségeitől.
A konklúzió a fentiek alapján:
1. A hagyományos könyvtárosi készségek - mint a releváns információ azonosítása vagy a források értékelése - nem elavultak.
2. A könyvtárak és könyvtárosok szerepe meghatározó jelentőségű a fenntartható nyilvános szféra megteremtésében, amire a képzésnek is fel kell készítenie a hallgatókat.
3. A képzésben nemcsak a szakmai ismereteket és készségeket kell átadni, hanem a szakma önértelmezését is, amely mélyebb, történeti kontextusba képes helyezni a jelen kihívásait.
4. A digitalizálás felszabadította a könyvtárosokat a szolgáltatások térbeli kötöttségei alól, ami megteremtette annak a lehetőségét, hogy a szakma küldetésére összpontosítsunk. (Szükség van-e a könyvtár- és információtudomány új megközelítésére?; ref.: Tóth M.)
- Kérdés marad: hogyan képesek a könyvtárosok erősségeiket eredményesen kommunikálni? (MG)