Hogyan és hol helyezkednek el a friss diplomás könyvtárosok: szakmában vagy kívüle? A Library Journal felmérése szerint 2023-ban a LIS diplomások átlagos kezdő fizetése 61,872 ezer dollár volt, ami 36%-os növekedés 2013 óta - bár a munkanélküliség 6%-os. A csendes-óceáni régióban volt a legmagasabb a teljes munkaidős átlagbér, 75 526 dollár; a dél-középső régióban volt a legalacsonyabb, átlagosan 54 189 dollárral. Megmaradtak a pandémia utáni, hibrid pozíciók és a teljes egészében távmunka. A munkavállalók olyan intézménynél szeretnének dolgozni, amely megfelel a személyes értékrendjüknek. A MI és az elektronikus tartalom növekvő piaca hatással van a könyvtáros munkaerő-piacra.

- A demográfiai változások kis elmozdulásai: Az MLS fokozat és a könyvtári munka második karrier a diplomások számára: 2023-ban 51% jelezte ezt, míg 20%-nak már volt mester- vagy PhD-fokozata, mielőtt belépett volna a könyvtár/informatikai (LIS) programba. A frissen végzettek egyharmada mind a diploma megszerzése előtt, mind a képzés alatt könyvtárban dolgozott. 24% egyáltalán nem dolgozott könyvtárban a mesterképzés előtt vagy alatt. A végzettek 7 százaléka az MLS mellett kettős diplomát vagy további tanúsítványt szerzett.
- Álláskeresés: A válaszadók 6%-a munkanélküli, ők főleg LIS munkakörben kerestek állást (76%). Alig több mint 27% a szakterületen kívül, míg 25% a szakterületen belül és kívül is keresett állást. A végzettek 43%-ának a szakmai gyakorlat mint tapasztalat, ill. tevékenység segített leginkább abban, hogy első munkahelyét megtalálja. Egy új tudományos könyvtáros pl. sok állásra jelentkezett. Nem tudott továbblépni, amíg el nem fogadott egy "fizetett, részmunkaidős gyakorlatot". Azután több állásajánlatot is kapott.
- Iskolai támogatás: A hallgatói felmérés mellett az LJ egyidejűleg az MLS-képzést nyújtó intézményeket is felméri; a 2023-ban válaszoló 40 iskola számos eszközt és támogatási lehetőséget kínál, pl. listás hirdetések, álláshirdetések az iskola honlapján és a közösségi médiában, diákcsoportokon és -tevékenységeken keresztül népszerűsítik az állásokat, stb. Az MLS-intézmények 13 százaléka a programon belül hivatalos állásközvetítő szolgálatot működtet. Az iskolák átlagosan 347 különböző álláslehetőséget soroltak fel a csatornáikon.

Az MLS-iskolák 26 százaléka kínál hivatalos mentorprogramot. A Career Connections... célja, hogy segítsen a diákoknak szakmai kapcsolatokat építeni és felkészülni a munkaerőpiacra az öregdiák szakértőkkel való "mikromentorálás" révén. Az Alabamai Egyetem új mentorprogramjában már 19 mentor/mentorált párosításról számoltak be. A végzettek elhelyezkedése kb. ugyanannyi időt vett igénybe, mint az előző évben, az intézmények 80 százaléka szerint, míg 6 % állította, hogy a tavalyinál gyorsabban találtak állást a diplomások. Az említett lehetőségek ellenére is sokan elégedetlenek, pl. egy hallgató szerint a képző intézmények túlságosan a helyi munkahelyekre összpontosítanak, s nem segítik eléggé azt, aki bejáró diák. (Folytatjuk.) (Ref.: Szabó Eszter)