A ChatGPT mindössze egy éve jelent meg, de már jelentős hatást gyakorolt az oktatásra, cégekre és a társadalomra. Az Info Today a főbb felsőoktatási könyvtár trendek közé a következőket sorolja:

1. E-források dominanciája: sokkal kevésbé jelentősek a nyomtatott források, mint korábban. Az Association of Research Libraries kimutatása szerint a 2020-as kölcsönzések aránya mindössze a 2000-es kölcsönzések 5 százaléka. 2012-höz képest pedig a könyvtárközi kölcsönzések a harmadára csökkentek. Eközben folyamatosan emelkednek az e-forrásokra fordított kiadások (a nagy egyetemi könyvtáraknál már közel 80%).
2. Összetett multiformátumú gyűjtemények: a technikai infrastruktúra szükségességét az e-források növekedése ösztönzi. Kezelésükhöz fejlett alkalmazásokra van szükség. Eközben a nyomtatott forrásokat is kezelni kell még.
3. Nyílt forráskódú és szabadalmaztatott opciók közötti választás: bár az Ex Libris Alma és az OCLC WorldShare Management Services (WMS) a piacvezetők közé tartozik, a nyílt forráskódú FOLIO egyre népszerűbb, mely már a nagy egyetemi könyvtárak számára is alternatíva (ld.: Stanford, Cornell és Chicago egyetemeit is). A Yale viszont nemrégiben Voyagerről Alma-ra tért át.
4. A tantárgyi útmutatók kezelése: előtérbe kerültek azok a platformok is, amelyek strukturált forrásokat biztosítanak a könyvtári felhasználók számára konkrét tantárgyak terén. A Springshare LibGuides termékei széles körben elterjedtek.
5. Az e-forrás hozzáférés hitelesítési trendjei: Az IP-címeken alapuló hozzáférés régóta tartja magát, de már kevésbé életképes. Sok helyzetben nem működik jól, és az IPv6 protokollra való áttérés is feladatokat adott ezen a téren. Az EZproxy a könyvtárak számára leginkább alkalmazott hitelesítési szolgáltatás, de a SAML (Security Assertion Markup Language) egy modernebb keretrendszert kínál a hitelesítéshez. Ezen a területen az egyik trend az OpenAthens és a SeamlessAccess által kínált SAML-alapú szolgáltatás.
Érdemes a hazai könyvtáraknak is szem előtt tartaniuk ezeket a trendeket. (ref.: Habók Lilla)