A szakmai és felsőoktatási képzőhelyek munkájának értékeléséhez hozzátartozik, hogy a gyakorlatban dolgozók igényeit és preferenciáit megvizsgálják. A sheffieldi egyetem információtudományi tanszékének szervezésében 1973 óta rendszeres felmérést végeznek a végzettek körében. Főként azokat tudták elérni, akik a könyvtári területen maradtak, vagy végzésük óta ugyanazon a munkahelyen dolgoznak. Összességében a megkérdezettek pozitívan értékelték az oktatási programok minőségét, úgy vélték, hogy kellő alapot kaptak szakmai pályafutásuk elindításához, és egész pályafutásuk során támaszkodni tudtak a Sheffieldben tanultakra. Emellett hasznos, pozitív irányultságú és lelkes javaslatokat is tettek arra nézve, hogy a tanszék hogyan tervezze meg további tevékenységét. A végzettek elégedettsége aszerint változott, hogy milyen munkakörben és milyen ágazatban alkalmazták őket.
-- A minap egy könyvtári doktori védésen a jelölt szájából elhangzott, hogy milyennek is kell lenni a végzett könyvtáros hallgatónak: kb. fél oldalon keresztül felsorolt pozitív jelzők és tartalmak. Ez az – gondoltam magamban -- amit biztosan nem lehet 'előállítani'. Nemcsak az oktatók képességei, hanem a 'nyersanyag' hadrafoghatósági szintje miatt sem. Magyarán a válasz ugyan használhatatlan, viszont kiválóan alkalmas a magas szintű elvárások demonstrálására. Rendszeres visszacsatolás és piaci felmérés mindenképpen szükséges. Ám feltehetően az elhangzottnál körültekintőbben megfogalmazott visszajelzések szükségesek az amúgy is több sebből vérző könyvtárosképzők számára. (MG)