Egy baltimore-i középiskola egészségtan tanára észrevette, hogy a diákok sokat tudnak a telefonjukról, de az alapokkal nincsenek tisztában. Hogyan lehet például weboldalakra hivatkozni vagy hosszú írásokat kis szövegdobozban összefoglalni. Úgy gondolta, ezekre szüksége lesz a diákoknak az eredményesebb egyetemi projektekhez.
Összefogott az iskola könyvtár-média specialistájával, hogy az osztályának a mentális egészségről és a függőségekről tanítson. Ezzel párhuzamosan megtanította, hogyan értékeljék a forrásokat. Az órák egyaránt szóltak a kutatási módszertanról és a tárgyi tudásról. Ezután a diákok egyedül vagy párban elkezdtek a saját témáik után kutatni, prezentációkat összeállítani. A tanárok már csak ösztönöztek: forrásokat ajánlottak, köztük adatbázisokat, e-könyveket, megbízható weboldalakat.
A források összegyűjtéséhez a Collections by Destiny felhőalapú eszközt használták, egyszerűsítve a közös munkát. Gyorsabban mélyre tudtak ásni a megbízható anyagok közt. Ráadásul akkor is elérték, ha nem tudtak az órán részt venni és távolról dolgoztak.
A projekt végére a diákok infografikákat, PowerPoint prezentációkat és Discovery Education Board Builder multimédiás oldalakat készítettek. Büszkék voltak a munkájukra. Osztálytársaikkal is szívesen megosztották a megszerzett ismereteket a kutatási témájukról. (ref.: Habók Lilla)